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Fichas, resumos, flashcards e testes organizados por ano e disciplina.
Ficha de Filosofia — Religião, razão e fé: os argumentos contemporâneos (11.º Ano)
Teísmo, ateísmo e agnosticismo: esta ficha exercita a relação entre razão e fé e os argumentos contemporâneos. O que inclui esta ficha 12 exercícios sobre as três atitudes perante a existência de Deus Argumentos ateus contemporâneos e o «Deus das lacunas» O argumento do ajuste fino e a comparação com o teleológico clássico Modelos razão/fé, ...
Ficha de Filosofia — O fideísmo de Pascal e o argumento do mal (Leibniz) (11.º Ano)
A fé contra a razão, e o mal contra Deus: esta ficha exercita Pascal e Leibniz no problema religioso. O que inclui esta ficha 12 exercícios sobre o fideísmo de Pascal e a apostar Formulação do argumento do mal e distinção entre mal moral, físico e metafísico A resposta de Leibniz (o melhor dos mundos ...
Ficha de Filosofia — O conceito teísta de Deus e os argumentos clássicos (11.º Ano)
Deus existe? Esta ficha exercita o conceito teísta e os três argumentos clássicos, com as suas objeções. O que inclui esta ficha 12 exercícios sobre o problema da existência de Deus e o conceito teísta Argumento cosmológico e teleológico (Tomás de Aquino) e ontológico (Anselmo) Reconstrução formal de argumentos: validade, solidez e objeções Objeção de ...
Teste de Filosofia — Filosofia da Arte (11.º Ano)
Teste de Filosofia da Arte com 10 questões e 20 valores, da definição de arte às críticas de cada teoria. O que inclui este teste Grupo I: 5 questões de resposta curta (definição de arte, exemplo/contraexemplo, representação, forma, teorias não essencialistas) Grupo II: 5 questões de desenvolvimento (expressão, arbitrariedade, regresso ao infinito, comparação essencialista/não essencialista, ...
Flashcards de Filosofia — Filosofia da Arte (11.º Ano)
Doze cartões para fixar os conceitos da Filosofia da Arte — da experiência estética às teorias da definição. O que inclui estes flashcards 12 cartões frente/verso com os conceitos nucleares da Filosofia da Arte Experiência estética, problema da definição de arte e essencialismo Teorias essencialistas: representação, expressão e forma Teorias não essencialistas: institucional e histórica, ...
Resumo de Filosofia — Filosofia da Arte: a experiência estética (11.º Ano)
Da experiência estética à definição de arte: síntese da Filosofia da Arte e das suas cinco propostas. O que inclui este resumo A experiência estética e o juízo de gosto O problema da definição de arte e o método do exemplo/contraexemplo Teorias essencialistas: representação, expressão e forma (com objeções) Teorias não essencialistas: institucional e histórica ...
Ficha de Filosofia — Análise crítica das definições de arte (11.º Ano)
Como se testa uma definição de arte? Esta ficha treina a análise crítica com exemplos e contraexemplos. O que inclui esta ficha 12 exercícios de avaliação crítica das cinco propostas de definição de arte Exemplo vs contraexemplo e o teste de inclusão/exclusão de cada teoria Diagnóstico de casos: performance, cartaz publicitário, concept art de videojogo ...
Ficha de Filosofia — Teorias não essencialistas: institucional e histórica (11.º Ano)
Se a arte não tem essência, talvez seja o contexto a defini-la. Esta ficha exercita as teorias institucional e histórica. O que inclui esta ficha 12 exercícios sobre as teorias não essencialistas da arte Teoria institucional: o papel do mundo da arte e do reconhecimento Teoria histórica: continuidade intencional com a tradição artística Caso do ...
Ficha de Filosofia — O problema da definição de arte: teorias essencialistas (11.º Ano)
Será a arte definível? Esta ficha exercita as teorias essencialistas: representação, expressão e forma. O que inclui esta ficha 12 exercícios sobre o problema da definição de arte e as teorias essencialistas Arte como representação (imitação), como expressão (emoção) e como forma (organização estética) Teses, exemplos e contraexemplos de cada proposta Classificação de obras, análise ...
Teste de Filosofia — Filosofia da Ciência (11.º Ano)
Teste de Filosofia da Ciência com 10 questões e 20 valores, da demarcação às revoluções científicas. O que inclui este teste Grupo I: 5 questões de resposta curta (demarcação, indução, verificação, falsificabilidade) Grupo II: 5 questões de desenvolvimento (assimetria lógica, corroboração, ciência normal e extraordinária, Popper vs Kuhn, análise crítica) 10 questões · 2 valores ...
Flashcards de Filosofia — Filosofia da Ciência (11.º Ano)
Doze cartões para fixar os conceitos-chave da Filosofia da Ciência — da demarcação à incomensurabilidade. O que inclui estes flashcards 12 cartões frente/verso com os conceitos nucleares da epistemologia Demarcação, método indutivo, observação e experimentação, verificabilidade Popper: falsificabilidade, assimetria lógica, conjeturas e refutações, corroboração Kuhn: paradigma, ciência normal e extraordinária, revolução, incomensurabilidade Formato pronto a ...
Resumo de Filosofia — Filosofia da Ciência: demarcação, indução, Popper e Kuhn (11.º Ano)
Da demarcação à incomensurabilidade: síntese das questões centrais da Filosofia da Ciência. O que inclui este resumo Os três problemas fundamentais: demarcação, verificação e evolução/objetividade O papel da indução no método científico e os seus limites Popper: falsificabilidade, conjeturas e refutações, corroboração Kuhn: ciência normal, anomalias, revoluções e incomensurabilidade Quadro comparativo (indutivismo/Popper/Kuhn), críticas cruzadas, modelo ...
Ficha de Filosofia — Popper e Kuhn: evolução e objetividade da ciência (11.º Ano)
Como evolui a ciência — e será objetiva? Popper e Kuhn dão respostas opostas a estas perguntas. O que inclui esta ficha 12 exercícios sobre evolução e objetividade do conhecimento científico Popper: eliminação do erro, verossimilhança e progresso racional Kuhn: ciência normal, anomalias, crise, revolução e incomensurabilidade Quadro comparativo, aplicação a casos históricos e ensaio ...
Ficha de Filosofia — Popper: falsificacionismo, conjeturas e refutações (11.º Ano)
Popper troca a verificação pela falsificação: uma teoria é científica quando pode ser refutada. O que inclui esta ficha 12 exercícios sobre falsificabilidade, assimetria lógica e critério de demarcação O método de conjeturas e refutações e o estatuto da corroboração Distinção entre falsificável e falsificado e testes severos Comparação com o indutivismo, caso do método ...
Ficha de Filosofia — Ciência e construção: demarcação e verificação das hipóteses (11.º Ano)
O que distingue a ciência da pseudociência? Esta ficha exercita o problema da demarcação e a verificação das hipóteses. O que inclui esta ficha 12 exercícios sobre demarcação, ciência vs não ciência e verificação das hipóteses Papel da observação e da experimentação e limites do método indutivo Verificação vs verificabilidade e ligação ao problema da ...
Teste de Filosofia — Filosofia do Conhecimento (11.º Ano)
Teste de Filosofia do Conhecimento com 10 questões e 20 valores, cobrindo Descartes e Hume. O que inclui este teste Grupo I: 5 questões de resposta curta (dúvida metódica, cogito, clareza e distinção, impressões e ideias) Grupo II: 5 questões de desenvolvimento (causalidade e hábito, indução, comparação Descartes/Hume, objeções e tomada de posição) 10 questões ...
Flashcards de Filosofia — Teorias do conhecimento (11.º Ano)
Doze cartões para fixar os conceitos centrais das teorias do conhecimento — de Descartes a Hume. O que inclui estes flashcards 12 cartões frente/verso com os conceitos nucleares das duas teorias Descartes: dúvida metódica, cogito, clareza e distinção, ideias inatas Hume: impressões e ideias, relações de ideias, questões de facto Conjunção constante, conexão necessária, hábito ...
Resumo de Filosofia — Teorias do conhecimento: racionalismo e empirismo (11.º Ano)
Racionalismo e empirismo perante o desafio cético: síntese das duas teorias explicativas do conhecimento. O que inclui este resumo O problema da possibilidade do conhecimento e o desafio cético Descartes: dúvida metódica, cogito, clareza e distinção, ideias inatas e o papel de Deus Hume: impressões e ideias, relações de ideias vs questões de facto, causalidade ...
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