Autoavaliação e Arbitragem — Registo (12.º Ano)
Ficha de Educação Física do 12.º ano — Autoavaliação e Arbitragem: um protocolo de 2 páginas com grelhas de autoavaliação de ginástica, atletismo e jogos desportivos coletivos e o registo de arbitragem entre pares.
O que inclui esta ficha
- Grelha de autoavaliação da ginástica: correção técnica, expressão, combinação e segurança
- Grelha de autoavaliação do atletismo: corridas, saltos, lançamentos e marcha
- Grelha de autoavaliação dos jogos desportivos coletivos: técnica, leitura de jogo, cooperação e regras
- Grelha de arbitragem entre pares com decisão, aprendizagem e função assumida
- Critérios de observação de quem arbitra, por área
- Autoavaliação global do percurso, do início ao fim do ano
- Pontos-chave dos três papéis e dos critérios de avaliação
Competências que desenvolve: Observar e avaliar a própria prática e a dos colegas segundo critérios objetivos, justificar a marca atribuída e registar a função de árbitro entre pares — avaliação, pensamento crítico e ética desportiva no ano terminal.
Conteúdo programático: Transversais e Área dos Conhecimentos (AE de Educação Física do 12.º ano): analisar e interpretar a prática, com atuação como jogador e como árbitro, aplicando os critérios de correção técnica, expressão e combinação dos esquemas, a validade das marcas no Atletismo e as regras dos jogos coletivos; interpretar criticamente o universo das atividades físicas e a ética desportiva.
Porque isto importa
As AE do 12.º ano avaliam mais do que execução: exigem que o aluno saiba analisar — o próprio, o colega e a situação de jogo — e que o saiba fazer com critérios e não com sensações. É por isso que a avaliação com marca de 1 a 5 e coluna de observação está aqui: obriga a justificar a nota com aquilo que se vê (alinhamento, ritmo, sincronização, validade da marca), que é exatamente o que se pede num texto de análise. Juntar o registo de arbitragem fecha o ciclo — quem já decidiu um ponto sabe o que fica aquém quando se discute a decisão.
Erros comuns
- Avaliar por gosto pessoal em vez de por critério observável.
- Marcar uma nota sem registar o que a motivou.
- Confundir correção técnica com expressão.
- Tratar a arbitragem como um castigo e não como aprendizagem.
Como usar esta ficha
Imprime a ficha e usa a página 1 para te avaliar antes e depois de cada intervenção, e a página 2 para registar os momentos em que arbitraste. Escreve sempre a observação que justifica a marca: um número sozinho não serve para melhorar. No fim do ano, compara a coluna «No início» com a «Agora» e escolhe um próximo passo concreto.