Comunicar e Colaborar — Flashcards
Baralho de 12 flashcards de TIC do 3.º ano sobre o domínio Comunicar e Colaborar: meios de comunicação, imagem e som e trabalho de grupo. Para imprimir frente e verso e usar em revisão rápida.
O que inclui estes flashcards
- Meios de comunicação — chamada, mensagem, videochamada e correio.
- Escolher o meio — conforme a urgência e a pessoa.
- Ao mesmo tempo ou depois — síncrono e assíncrono.
- Imagem e som — legenda, gravação e autorização.
- Trabalho de grupo — papéis, prazos e versão única.
- Revisão final — ler tudo em conjunto.
- Formato duplex — 12 cartas em 6 páginas (frente e verso).
Competências que desenvolve: rever e fixar, em formato de resposta rápida, os conteúdos do domínio Comunicar e Colaborar do 3.º ano — escolher o meio de comunicação, comunicar com imagem e som e colaborar num produto comum.
Conteúdo programático: domínio Comunicar e Colaborar das Orientações Curriculares de TIC para o 1.º ciclo (Decreto-Lei n.º 55/2018) — comunicar e colaborar em ambientes digitais, escolhendo as ferramentas adequadas e construindo produtos comuns. Baralho de 12 flashcards em 6 páginas, para impressão frente e verso.
Porque isto importa
Este baralho reúne o domínio Comunicar e Colaborar do 3.º ano em doze perguntas curtas: que meio escolher conforme a urgência e a pessoa, o que distingue o síncrono do assíncrono, como se junta imagem e som respeitando quem aparece e o que se combina antes de um trabalho de grupo. São critérios que se usam todos os dias, mas que precisam de ser ditos: identificar-se, escrever o assunto, pedir autorização, distribuir papéis e revisar. Como a frente obriga a responder antes de virar a carta, o baralho mostra depressa o que ainda não está seguro e serve de revisão antes do teste do domínio.
Erros comuns
- Enviar uma mensagem sem se identificar nem escrever o assunto.
- Gravar imagens ou vozes de colegas sem autorização.
- Começar o trabalho de grupo sem papéis nem prazos combinados.
Como usar os flashcards
Imprime frente e verso e recorta os cartões. Lê a pergunta, tenta responder, e só depois confirma a resposta no verso. Separa os cartões que falharam e repete-os com maior frequência — a repetição espaçada é o que consolida a memória. Sessões curtas e frequentes são mais eficazes do que uma sessão longa.