Resumo de Inglês — Corpo e Sentidos (4.º Ano)
Resumo de Inglês do 4.º ano do tema Corpo e sentidos: as partes do corpo, os plurais irregulares, os cinco sentidos e os seus órgãos, os adjetivos sensoriais e os verbos have got e can, em quadros comparativos com os pontos-chave no fim.
O que inclui este resumo
- As partes do corpo — o vocabulário do corpo em inglês e em português.
- Os plurais — os plurais regulares e os irregulares, como feet e teeth.
- Os cinco sentidos — o verbo e o órgão de cada sentido.
- Os adjetivos sensoriais — os pares de adjetivos (soft/hard, sweet/salty, loud/quiet).
- Have got e can — a afirmativa, a negativa e a pergunta.
- Pontos-chave — as cinco regras que mais vezes se esquecem.
Competências que desenvolve: rever de forma rápida as partes do corpo, os plurais irregulares, os cinco sentidos e os seus órgãos, os adjetivos sensoriais e as estruturas have got e can — conteúdos do tema Corpo e sentidos do 4.º ano de Inglês.
Conteúdo programático: áreas temáticas/situacionais Corpo humano e Os cinco sentidos do 4.º ano de Inglês. 2 páginas com quadros de revisão e pontos-chave.
Porque isto importa
Este resumo arruma num só quadro a matéria do corpo e dos sentidos, que no 4.º ano se aprende em paralelo com o Estudo do Meio. As tabelas comparam o que se confunde com mais frequência: o singular e o plural dos nomes do corpo, os pares de adjetivos de cada sentido e as formas de have got e can na afirmativa, na negativa e na pergunta. Como a ficha do tema pede frases sobre o aluno, o resumo serve de apoio direto a essa produção escrita: basta copiar a estrutura e trocar as palavras. Os pontos-chave lembram as duas regras que mais erros causam — o has got na terceira pessoa e o verbo sem to depois de can.
Erros comuns
- Dizer She have got blue eyes em vez de has got.
- Escrever I can to swim.
- Fazer foots em vez de feet.
- Trocar o órgão de cada sentido (I hear with my eyes).
Como usar este resumo
Usa este resumo para revisões rápidas antes de uma ficha ou de um teste. Lê primeiro os pontos-chave de cada secção e só depois as tabelas, que juntam num só quadro o que é mais fácil confundir. Sempre que um conceito não ficar claro, procura a ficha do mesmo tema e resolve-a para confirmar que ficou consolidado.