Avaliar Informação — Ficha
Esta ficha aborda o tema Avaliar Informação em TIC para o 5.º ano — como analisar de forma crítica os conteúdos encontrados na Internet, reconhecer fontes fiáveis e identificar notícias falsas (fake news).
O que inclui esta ficha
- Exercício 1: Critérios de fiabilidade de uma fonte (autor, data, domínio institucional)
- Exercício 2: Comparação e cruzamento de informação entre várias fontes
- Exercício 3: Identificação e perigos das notícias falsas (fake news)
- Exercício 4: Distinção entre factos e opiniões em textos digitais
- Exercício 5: Verdadeiro ou Falso
- Soluções completas na página 3
Competências que desenvolve
- Analisar criticamente a qualidade e veracidade da informação recolhida online
- Identificar sinais de alerta de desinformação e fake news
- Reconhecer a importância de consultar fontes oficiais e credíveis
- Adotar uma atitude responsável na partilha de conteúdos
Porque isto importa
A avaliação da informação é um dos eixos centrais de TIC no 2.º ciclo e articula-se com o domínio Investigar e Pesquisar. Aprender a analisar a fiabilidade de uma fonte — pelo autor, pela data e pelo domínio —, a cruzar dados de vários sítios, a reconhecer notícias falsas e a distinguir factos de opiniões são competências que se aplicam a todas as disciplinas. Vivendo rodeados de conteúdos digitais, os alunos precisam de critérios para decidir em que informação confiar e para partilhar com responsabilidade. Estas competências preparam o estudo autónomo, a elaboração de trabalhos e o exercício de uma cidadania digital informada e crítica, dentro e fora da escola.
Erros comuns
- Aceitar a primeira informação encontrada sem verificar autor, data e origem.
- Confundir uma opinião apresentada com convicção com um facto verificado.
- Partilhar notícias sensacionalistas sem confirmar a sua veracidade em fontes oficiais.
- Considerar um sítio fiável apenas pela aparência gráfica, sem atender ao domínio.
Como usar esta ficha
Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.