A Minha História Pessoal
Ficha de Estudo do Meio para o 1.º ano sobre a minha história pessoal. Cobre as datas e os factos significativos da vida de cada aluno, a ordenação de acontecimentos numa linha do tempo, do mais antigo para o mais recente, e as noções de anterioridade, posterioridade e simultaneidade — antes, agora e depois — com as soluções na última página.
O que inclui esta ficha
- A minha história pessoal — datas e factos significativos da minha vida.
- Antes, agora e depois — a ordem dos acontecimentos no tempo.
- Anterioridade, posterioridade e simultaneidade — o que aconteceu primeiro, depois e ao mesmo tempo.
- Ligar palavras a significados — antes, agora e depois.
- Os meus dados pessoais — nome, data e local de nascimento e idade.
- Linha do tempo — três acontecimentos importantes da minha vida, por ordem.
- Ordenar acontecimentos — do nascimento à entrada no 1.º ano.
- Escolha múltipla e resposta escrita — para que serve uma linha do tempo e o que quero fazer no próximo ano.
Competências que desenvolve: conhecer datas e factos significativos da sua história individual, construindo o conhecimento de si próprio; estabelecer relações de anterioridade, posterioridade e simultaneidade na descrição de situações do quotidiano e da história pessoal, numa linha do tempo; e usar corretamente as noções de antes, agora e depois.
Conteúdo programático: organizador Sociedade das Aprendizagens Essenciais de Estudo do Meio do 1.º ano — conhecer datas e factos significativos da história individual; e estabelecer relações de anterioridade, posterioridade e simultaneidade na descrição de situações do quotidiano e da história pessoal, numa linha do tempo. Ficha de 9 exercícios, com as soluções na última página.
Porque isto importa
A história pessoal é o primeiro contacto da criança com a ideia de tempo histórico. Antes de estudar as datas da História de Portugal, o aluno aprende a ordenar os acontecimentos da sua própria vida e a situá-los em relação ao presente, usando as noções de antes, agora e depois. Esta base — anterioridade, posterioridade e simultaneidade — é a mesma que mais tarde serve para ler frisos cronológicos e linhas do tempo. Trabalhar a história pessoal com fotografias, registos e relatos da família torna o tempo histórico visível e concreto, e mostra que cada pessoa tem uma história feita de datas e de factos que se podem ordenar.
Erros comuns
- Confundir «antes» com «há muito tempo»: antes indica apenas o que aconteceu primeiro, não a distância no tempo.
- Ordenar os acontecimentos pelo que é mais interessante, e não pela ordem em que aconteceram.
- Pensar que a história pessoal começa na escola e esquecer os primeiros anos de vida.
- Ler uma linha do tempo da direita para a esquerda — a ordem é sempre do mais antigo para o mais recente.
Como usar esta ficha
Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.