Trabalho em pares
Ficha de TIC para o 1.º ano sobre trabalhar a pares: esperar a vez, ouvir o colega até ao fim, partilhar o material, combinar as tarefas e apresentar o trabalho feito em conjunto. As soluções estão na última página.
O que inclui esta ficha
- Exercício 1 (ligar) — cada regra do trabalho a pares ao que ela ajuda.
- Exercício 2 (verdadeiro ou falso) — o que se faz e o que não se faz num trabalho a dois.
- Exercício 3 (completar) — as palavras ouvir, partilhar, ajudar e vez.
- Exercício 4 (escolha múltipla) — aceitar ideias diferentes e terminar o trabalho.
- Exercício 5 (ligar) — cada frase ao que ela mostra sobre o colega.
- Exercício 6 (ordenar) — os quatro passos de um trabalho a pares.
- Exercício 7 (escrever) — o que farias em duas situações de dificuldade.
- Exercício 8 (produção) — porque é melhor trabalhar a pares e uma regra que cumpres.
- Soluções — todas as respostas na página 3 do PDF.
Competências que desenvolve: trabalhar a pares — esperar a vez, ouvir, partilhar o material e combinar tarefas; dar e aceitar ajuda; apresentar o trabalho feito em conjunto — domínio Comunicar e Colaborar das Orientações Curriculares de TIC do 1.º ciclo, em articulação com as áreas de competências Relacionamento interpessoal e Desenvolvimento pessoal e autonomia do Perfil dos Alunos.
Conteúdo programático: domínio Comunicar e Colaborar das Orientações Curriculares de TIC para o 1.º ciclo (Decreto-Lei n.º 55/2018) — colaborar com os colegas para criar de forma conjunta um produto, interagir com os pares e partilhar os trabalhos. No 1.º ano, o trabalho a pares faz-se sobretudo no papel. 3 páginas com 8 exercícios e soluções.
Porque isto importa
Trabalhar a pares é uma das competências mais úteis do 1.º ano, e não se aprende sozinho: aprende-se com regras simples. Esperar a vez, ouvir o colega até ao fim, partilhar o material, pedir ajuda quando não se percebe e aceitar uma ideia diferente da nossa — são estas as regras que esta ficha treina. O aluno vê também que um trabalho a pares termina sempre com uma arrumação e com uma apresentação ao professor, e que ajudar o colega não é fazer o trabalho por ele. É o primeiro passo do domínio Comunicar e Colaborar, que nos anos seguintes passa para os ficheiros partilhados e para os projetos à distância.
Erros comuns
- Interromper o colega a meio ou falar por cima dele.
- Ficar com o material só para si e não partilhar.
- Fazer o trabalho sozinho porque «é mais rápido», em vez de combinar as tarefas.
Como usar esta ficha
Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.