Passos por ordem
Ficha de TIC para o 1.º ano sobre passos por ordem: ordenar os passos de uma tarefa, descobrir o passo trocado e seguir uma sequência — a base do pensamento computacional. As soluções estão na última página.
O que inclui esta ficha
- Exercício 1 (ordenar) — os quatro passos de uma tarefa do dia a dia.
- Exercício 2 (ligar) — cada tarefa ao passo que tem de vir primeiro.
- Exercício 3 (verdadeiro ou falso) — a importância da ordem dos passos.
- Exercício 4 (completar) — as palavras primeiro, depois e por fim.
- Exercício 5 (analisar) — o passo que está trocado em duas sequências.
- Exercício 6 (ordenar) — as fases do crescimento de uma planta.
- Exercício 7 (numerar) — os três passos de uma tarefa da sala.
- Exercício 8 (produção) — uma tarefa que fazes por passos e o seu primeiro passo.
- Soluções — todas as respostas na página 3 do PDF.
Competências que desenvolve: ordenar os passos de uma tarefa e seguir uma sequência; identificar o passo trocado numa sequência e compreender que a ordem faz parte do resultado — domínio Criar e Inovar das Orientações Curriculares de TIC do 1.º ciclo, em articulação com as áreas de competências Pensamento crítico e pensamento criativo e Raciocínio e resolução de problemas do Perfil dos Alunos.
Conteúdo programático: domínio Criar e Inovar das Orientações Curriculares de TIC para o 1.º ciclo (Decreto-Lei n.º 55/2018) — criar algoritmos de complexidade baixa para a resolução de desafios e problemas específicos, começando por sequências simples do dia a dia. 3 páginas com 8 exercícios e soluções.
Porque isto importa
Ordenar passos é pensar como um computador: uma tarefa faz-se por uma ordem certa, e trocar dois passos estraga o resultado. Antes de haver programação, há sequências — lavar as mãos, vestir a camisola, arrumar a mochila, acompanhar o crescimento de uma planta. Esta ficha treina essas sequências em tarefas do dia a dia, pede ao aluno que descubra o passo trocado e que escreva os seus próprios passos por ordem. É a base do pensamento computacional no 1.º ano, que nos anos seguintes se transforma em algoritmos e em programação por blocos.
Erros comuns
- Trocar a ordem dos passos e não perceber porque a tarefa não resulta.
- Saltar um passo por parecer pequeno ou óbvio.
- Escrever passos vagos, como «fazer», em vez de «abrir o livro».
Como usar esta ficha
Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.