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Multiplicar por 10, 100 e 1000

3.º Ano📄 FichaMatemática 3 páginas

Ficha de Matemática para o 3.º ano sobre multiplicar por 10, por 100 e por 1000: sete exercícios para compreender a regra, relacioná-la com o valor posicional e usá-la em cálculos e problemas.

O que inclui esta ficha

  • Exercício 1 — completar multiplicações por 10, por 100 e por 1000.
  • Exercício 2 — descobrir o número que falta na igualdade.
  • Exercício 3 — relacionar × 100 com multiplicar duas vezes por 10.
  • Exercício 4 — resolver problemas com estas multiplicações.
  • Exercício 5 — comparar resultados com os sinais >, < e =.
  • Exercício 6 — descobrir o número a partir do produto.
  • Exercício 7 — verdadeiro ou falso, com justificação.

Competências que desenvolve: compreender e usar a regra para multiplicar um número natural por 10, por 100 e por 1000; relacionar essas multiplicações com o valor posicional e com a composição decimal; observar regularidades e usá-las para calcular mentalmente e para estimar; resolver problemas e justificar o raciocínio.

Conteúdo programático: tema Números do 3.º ano — compreender e usar a regra para calcular o produto de um número natural por 10, por 100 e por 1000, relacionando-a com multiplicar duas vezes por 10 e com o valor posicional. Inclui as soluções no final do PDF.

Porque isto importa

Multiplicar por 10, por 100 e por 1000 é uma das regras com mais utilidade prática: está na base dos múltiplos, da composição de números e do cálculo mental rápido. Repara que não se trata de decorar resultados, mas de compreender o que acontece ao valor de cada algarismo: quando se multiplica por 10, cada algarismo sobe uma ordem. É esta relação com o valor posicional que dá sentido à regra. A ligação entre × 100 e multiplicar duas vezes por 10 mostra ainda como as aprendizagens se encaixam. Quem domina a regra calcula depressa e estima melhor.

Erros comuns

  • Multiplicar por 100 acrescentando apenas um zero: escrever 47 × 100 = 470.
  • Pensar que × 10 e × 100 dão sempre o mesmo, porque «é só acrescentar zeros».
  • Confundir a ordem do multiplicador com a ordem do produto, escrevendo 8 × 1000 = 800.
  • Esquecer que 10 × 1000 = 10 000 e parar em 1 000 por não reconhecer a dezena de milhar.

Como usar esta ficha

Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.

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