Adição e subtração: significados e problemas
Ficha de Matemática para o 1.º ano sobre Adição e subtração: significados e problemas: interpretar situações com adição (acrescentar e juntar) e com subtração (retirar, completar e comparar), escolher a operação que resolve cada problema, relacionar a adição com a subtração e representar o cálculo na reta numérica.
O que inclui esta ficha
- Exercício 1: problema de adição no sentido de acrescentar (a Telma tinha 23 livros e a avó ofereceu-lhe 5).
- Exercício 2: problema de adição no sentido de juntar (24 pontos e 19 pontos).
- Exercício 3: problema de subtração no sentido de retirar (36 pessoas, saíram 12).
- Exercício 4: problema de subtração no sentido de completar (54 páginas, já leu 22).
- Exercício 5: problema de subtração no sentido de comparar (24 lápis e 18 lápis).
- Exercício 6: segundo problema de juntar (18 livros de histórias e 24 de banda desenhada).
- Exercício 7: identificar o sentido de cada situação — acrescentar, juntar, retirar, completar ou comparar.
- Exercício 8: escrever a adição e a subtração que resolvem e confirmam a mesma situação, e representá-la na reta numérica.
- Exercício 9: escolher e escrever a conta que resolve cada situação.
Competências que desenvolve: Interpretar situações com adição (acrescentar e juntar) e com subtração (retirar, completar e comparar); escolher a operação que resolve cada problema; relacionar a adição com a subtração; representar o cálculo na reta numérica.
Conteúdo programático: Domínio Números das Aprendizagens Essenciais de Matemática do 1.º ano — interpretação e modelação de situações com adição nos sentidos de acrescentar e juntar e com subtração nos sentidos de retirar, completar e comparar; relação entre a adição e a subtração na interpretação e resolução de problemas; e comparação de diferentes estratégias, com materiais manipuláveis e múltiplas representações.
Porque isto importa
Os problemas do 1.º ano não são difíceis pela conta, mas pela leitura: é preciso perceber o que a situação pede antes de escolher a operação. Por isso vale a pena dar nome aos sentidos — acrescentar, juntar, retirar, completar e comparar — porque cada um corresponde a uma forma diferente de pensar. «Quantos a mais?» pede uma comparação, não uma retirada, e essa distinção faz toda a diferença quando os números crescem. Ligar a adição à subtração na mesma situação é o passo seguinte: quem percebe que 15 + 7 = 22 pode confirmar o resultado com 22 − 7 = 15, e ganha uma forma de verificar sozinho o que fez.
Erros comuns
- Escolher a operação pela palavra que aparece no texto, em vez de pensar no que a situação pede.
- Responder só com a conta e não escrever a resposta por palavras, deixando a solução incompleta.
- Confundir comparar com retirar — «quantos a mais?» não retira nada, compara duas quantidades.
- Não verificar o resultado, mesmo quando a adição e a subtração da mesma situação o permitem.
Como usar esta ficha
Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.