Resumo 2 — Ondas e Eletromagnetismo (11.º Ano) | Física e Química A
Resumo de Física e Química A para o 11.º ano sobre Ondas e eletromagnetismo: caraterização de ondas (f, λ, v), som como onda de pressão, campos elétrico e magnético com Lei de Faraday, e ótica (Snell, reflexão total, difração) — em duas páginas com tabelas e pontos-chave.
O que inclui este resumo
- Ondas: energia sem matéria, classificações, v = λ·f e «f só da fonte»
- Harmónico: amplitude/intensidade, período/tom, forma/timbre
- Som: onda de pressão, 340 m/s, 20 Hz–20 kHz, dB logarítmico
- Campos: origens (cargas vs ímãs/correntes), linhas de campo e forças
- Lei de Faraday (ε = N·ΔΦ/Δt) + Lei de Lenz · cadeia 1820–1887
- Ótica: reflexão (normal), Snell, reflexão total (θc, fibra ótica), difração, dois modelos
- Erros frequentes e pontos-chave de revisão
Competências que desenvolve: Sintetizar leis e classificações em tabelas, reconhecer erros típicos e escolher o modelo certo para cada escala — revisão estruturada do segundo organizador.
Conteúdo programático: Organizador «Ondas e eletromagnetismo» (AE do 11.º ano): sinais e ondas (som) · eletromagnetismo (campos, Faraday, Oersted-Faraday-Maxwell-Hertz) · ótica (leis, reflexão total, difração, aplicações tecnológicas).
Porque isto importa
É o mapa do Organizador 2 e do T1: a «gramática comum» das ondas (v = λ·f, f da fonte) governa o som, a luz e as EM — e as duas tabelas mostram isso lado a lado. O bloco do eletromagnetismo traz a cadeia histórica (1820→1887) que o exame adora em questões de cultura científica, e a ótica fecha com o par de modelos (ondulatório/geométrico) — a ideia de representação das AE. Os erros frequentes cobrem os pontos que mais se trocam: ângulos da normal, f imutável, N e Δt no Faraday, o vácuo do som. Com as fichas 4–7 e as ALs 18–20, este é o documento de véspera do teste T1.
Erros comuns
- Trocar f ao mudar de meio (só λ e v mudam).
- Medir ângulos da superfície (são da normal).
- Esquecer N ou Δt na Lei de Faraday.
- Som no vácuo; amplitude = tom (é intensidade).
Como usar este resumo
Faz uma primeira leitura de início ao fim; numa segunda, destaca as leis (v = λ·f, Snell, Faraday) e os «erros frequentes». Usa-o como ponto de partida para revisão ativa: fecha o resumo e explica cada secção por palavras próprias. Volta a ele antes dos testes e dos exames.