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Resumo 1 — Mecânica (11.º Ano) | Física e Química A

11.º AnoFísico-Química📄 Resumo 2 páginas

Resumo de Física e Química A para o 11.º ano sobre Mecânica: cinemática (gráficos e MUV), forças e Leis de Newton, queda livre, movimento circular e Gravitação Universal com satélites — em duas páginas com tabelas e pontos-chave.

O que inclui este resumo

  • Cinemática: v = Δx/Δt, a = Δv/Δt, pendentes e áreas nos gráficos
  • Classificação de movimentos e as três equações do MUV
  • Força como interação: as 4 interações fundamentais com alcances e intensidades
  • Leis de Newton: resultante, inércia, ação-reação em corpos diferentes
  • Queda livre (a = g livre da massa), plano inclinado e MCU (v²/r)
  • Gravitação Universal: F = G·m₁m₂/r², peso vs massa, satélites (v = √GM/r, T² ∝ r³)
  • Erros frequentes e pontos-chave de revisão

Competências que desenvolve: Sintetizar leis e fórmulas em tabelas, classificar situações de movimento e reconhecer erros típicos — revisão estruturada do primeiro organizador.

Conteúdo programático: Organizador «Mecânica» (AE do 11.º ano): tempo/posição/velocidade/aceleração · interações e efeitos (Leis de Newton, Gravitação Universal, satélites).

Porque isto importa

É o mapa do primeiro organizador e do teste T1: tudo o que se calcula em Mecânica cabe em duas tabelas — cinemática (gráficos + MUV) e causas (forças + gravidade). O «para reter» é a ordem de operações que resolve qualquer problema (diagrama → eixos → ΣF → m·a → unidades), e os erros frequentes são os que mais se repetem em prova (pendente vs altura, ação-reação «a anular-se», r do centro). Com as fichas 1–3 e as ALs 16–17 atrás, este é o documento de véspera — e o flashcard deck (item 30) fecha a memória ativa.

Erros comuns

  • Ler o gráfico errado (altura ≠ velocidade).
  • Ação-reação anula-se (não: corpos diferentes).
  • Esquecer o ½ ou o 2 no MUV.
  • Órbita sem gravidade (há: 8,7 m/s² a 400 km).

Como usar este resumo

Faz uma primeira leitura de início ao fim; numa segunda, destaca as fórmulas e os «erros frequentes». Usa-o como ponto de partida para revisão ativa: fecha o resumo e explica cada secção por palavras próprias. Volta a ele antes dos testes e dos exames.

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