Ficha de Física e Química A — Série Eletroquímica: Atividade Laboratorial (11.º Ano)
Atividade laboratorial de Física e Química A para o 11.º ano: organização experimental de uma série eletroquímica — matriz de reações entre Zn/Fe/Cu e soluções de sais, posição do hidrogénio (HCl), dedução da ordem Zn > Fe > (H) > Cu e validação por previsão.
O que inclui esta atividade
- Alinhada com as AE: série organizada a partir da realização laboratorial + avaliação + comunicação
- Material, segurança e procedimento em 7 passos (hipóteses primeiro)
- Registo: matriz 3 × 3 de metais × sais + tabela HCl (posições com ✓/✗ e descrição)
- Tratamento: regra do redutor mais forte, semirreações, série Zn > Fe > (H) > Cu
- Validação por previsão nova — porque a série é lei empírica
- 6 perguntas de análise: redox por par, iões visíveis, controle de variáveis, limitações
- Fontes de erro: chapas óxidadas, contaminação por conta-gotas, soluções velhas
Competências que desenvolve: Organizar informação experimental numa matriz, deduzir ordens a partir de dados, fazer prever e testar, e avaliar o procedimento — trabalho científico e comunicação das AE de Redox.
Conteúdo programático: Organizador «Reações em sistemas aquosos» (AE do 11.º ano) — domínio «Reações de oxidação-redução»: organização de uma série eletroquímica por reações entre metais e sais de outros metais, com avaliação de procedimentos e comunicação de resultados.
Porque isto importa
A série eletroquímica não se decora — constrói-se com seis provetas, e é esse o ponto: cada ✓ da matriz é uma transferência de eletrões observada, e a ordem final (Zn > Fe > H > Cu) torna-se uma ferramenta de previsão que se valida com um par novo. A ligação à ficha 14 fecha o círculo redox (semirreações a partir do que se viu), e a ligação à corrosão (par galvânico, galvanização) mostra porque a bancada interessa a quem constrói navios e pontes. É a laboratorial que melhor exemplifica «o conhecimento científico é construído e validado».
Erros comuns
- Registrar só «reage/não reage» — sem descrever o depósito, as bolhas, a cor.
- Chapa suja → ✗ falso (lixe sempre!).
- Inverter a leitura: é o metal livre que desloca o do sal (nunca ao contrário).
- Sem previsão nova, a série não foi validada — só listada.
Como usar esta atividade
Imprime as três páginas. Escreve as hipóteses antes de qualquer ensaio, monta a matriz com provetas bem identificadas e regista descrições (não só ✓/✗) — a conclusão (ex. 6) é o que se entrega ao professor.