Análise Sintática — Resumo
Análise Sintática — 1 página para memorizar
Este resumo condensa tudo o que precisas saber sobre análise sintática do 5.º ano. Imprime e guarda na pasta de revisão!
A fórmula da frase
Sujeito
- Quem pratica a ação ou sobre quem se diz algo
- Simples: O gato caçou o rato (1 elemento)
- Composto: O Pedro e a Ana foram ao cinema (2+ com “e”)
- Elíptico: Choveu muito (sem sujeito explícito)
Predicado
Tudo o que se diz do sujeito = Verbo + complementos
CD e CI
CD: “Verbo + o quê?” → resposta sem preposição = CD
CI: “Verbo a quem / para quem?” → resposta com preposição = CI
Simples vs Complexa
Simples: 1 oração (1 verbo principal)
Complexa: 2+ orações (ligadas por conjunções: quando, embora, porque…)
Passo a passo
1. Simples ou complexa? → 2. Sujeito (quem?) → 3. Predicado (o quê?) → 4. CD/CI (complementos) → 5. Vocativo (chamamento?)
Porque isto importa
Este resumo sintetiza a análise sintática do 5.º ano e apresenta, de forma organizada, os constituintes da frase: sujeito, predicado, complemento direto, complemento indireto e vocativo. Distinguem-se ainda o sujeito simples, composto e elíptico, mostrando que nem sempre o sujeito está expresso. Uma síntese bem construída permite rever rapidamente a matéria, fixar a terminologia e detetar relações entre os constituintes, servindo de apoio à realização de fichas e à preparação das avaliações ao longo do ciclo. O resumo é especialmente útil para revisões rápidas antes dos testes e para consolidar a distinção entre os vários constituintes da frase, que os alunos tendem a misturar.
Erros comuns
- Assumir que o sujeito tem de estar sempre expresso, esquecendo o sujeito elíptico.
- Confundir sujeito composto com dois sujeitos independentes, não reconhecendo a conjunção «e».
- Separar o predicado do verbo, tratando os complementos como parte do sujeito.
- Ignorar que em frases como «Choveu muito» não existe sujeito.
Como usar este resumo
Faz uma primeira leitura do resumo de início ao fim; numa segunda leitura, destaca as definições e os conceitos essenciais. Usa-o como ponto de partida para revisão ativa: fecha o resumo e tenta explicar cada secção por palavras próprias. Volta a ele antes dos testes.