Pronomes — Ficha
Esta ficha cobre o tema Pronomes do 6.º ano de Português: tipos de pronomes (pessoais, oblíquos, relativos, indefinidos, demonstrativos, possessivos) e colocação pronominal (próclise, ênclise, mesóclise).
O que inclui esta ficha
- Exercício 1: Pronomes pessoais (retos e oblíquos, tratamento)
- Exercício 2: Pronomes oblíquos átonos (próclise, ênclise, mesóclise)
- Exercício 3: Pronomes relativos (função e exemplos)
- Exercício 4: Pronomes indefinidos (tipos e diferença para demonstrativos)
- Exercício 5: Verdadeiro ou Falso
- Soluções completas na página 3
Competências que desenvolve
- Identificar e classificar os diferentes tipos de pronomes
- Aplicar regras de colocação pronominal (próclise, ênclise, mesóclise)
- Distinguir pronomes relativos e indefinidos
Porque isto importa
Os pronomes são uma classe de palavras que substitui ou acompanha o nome, estudada no 6.º ano. Reconhecer os pronomes pessoais, oblíquos, relativos, indefinidos, demonstrativos e possessivos e dominar a colocação pronominal — próclise, ênclise e mesóclise — permite escrever com correção e evitar repetições. Este conteúdo articula-se com a sintaxe e com a coesão textual, pois os pronomes garantem a referenciação ao longo do texto. A colocação dos pronomes oblíquos é uma das áreas em que os alunos mais erram. A ficha treina a identificação dos tipos de pronomes e o seu emprego em contexto. O domínio dos pronomes melhora a coesão e a clareza dos textos.
Erros comuns
- Colocar o pronome oblíquo átono antes do verbo em contextos que exigem ênclise.
- Confundir pronomes possessivos com determinantes possessivos, tratando-os como a mesma classe.
- Usar o pronome pessoal reto como complemento direto, como «vi ele» em vez de «vi-o».
- Confundir pronomes relativos com conjunções por ambos ligarem orações.
Como usar esta ficha
Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.