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Multiplicar e Dividir com Frações e Decimais — Ficha

5.º Ano📄 FichaMatemática 3 páginas

Esta ficha cobre o tema Multiplicação e Divisão com Frações e Decimais do 5.º ano: multiplicar frações por números naturais, multiplicar decimais contando casas decimais no resultado, dividir por 10, 100 e resolver problemas.

O que inclui esta ficha

  • Exercício 1: Multiplicação de fração por número natural
  • Exercício 2: Multiplicação com decimais (regra das casas decimais)
  • Exercício 3: Divisão com decimais (dividir por 10, 100, número)
  • Exercício 4: Resolução de problemas (chocolate, terreno)
  • Exercício 5: Verdadeiro ou Falso
  • Soluções completas na página 3

Competências que desenvolve

  • Multiplicar frações por números naturais e interpretar como multiplicador
  • Calcular produtos de decimais e compreender a regra das casas decimais
  • Realizar divisões com decimais com precisão

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Porque isto importa

A multiplicação e a divisão com frações e decimais integram o tema Números do 5.º ano e consolidam o sentido das operações. O tema abrange multiplicar frações por números naturais, compreender a regra das casas decimais no produto e realizar divisões com decimais, incluindo a divisão por 10, por 100 e por 1000. Perceber que multiplicar nem sempre aumenta e que dividir nem sempre diminui é essencial para interpretar resultados. Estas competências são reutilizadas no cálculo de áreas, na proporcionalidade e nas percentagens do 6.º ano e sustentam todo o cálculo decimal posterior.

Erros comuns

  • Multiplicar apenas o numerador ao multiplicar uma fração por um número natural.
  • Contar as casas decimais do produto de forma errada.
  • Deslocar a vírgula na direção contrária ao dividir por 100.
  • Assumir que o resultado de uma divisão é sempre menor que o dividendo.

Como usar esta ficha

Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.

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