Ficha de História A — A Grande Guerra e a Rutura Geopolítica (12.º Ano)
Ficha de História A para o 12.º ano sobre a Grande Guerra como rutura: as causas do conflito, as fases da guerra de movimentos à guerra total, a viragem de 1917, os tratados de 1919-1923 e a nova geografia política da Europa, com a queda de quatro impérios e a criação da Sociedade das Nações. 8 exercícios com soluções completas e cronologia essencial.
O que inclui esta ficha
- Revisão rápida: causas acumuladas, sistema de alianças, fases da guerra e a paz imposta
- Exercício 1: completar datas-chave (Sarajevo, armistício, Versalhes, SDN)
- Exercício 2: verdadeiro ou falso sobre guerra total, 1917, tratado e SDN
- Exercício 3: ligar conceitos — guerra de posições, guerra total, cláusula de culpa, reparações, mandato, plebiscito
- Exercício 4: escolha múltipla sobre plano Schlieffen, entrada dos EUA, cláusula de culpa e mandatos
- Exercício 5: tabela dos quatro impérios desaparecidos e dos Estados sucessores
- Exercício 6: interpretação do artigo 231 do Tratado de Versalhes
- Exercício 7: desenvolvimento escrito — rutura ou aceleração?
- Exercício 8: síntese sobre a fragilidade da ordem de 1919-1920
Competências que desenvolve: situar acontecimentos no tempo e no espaço, relacionar causas e consequências, interpretar fontes escritas, distinguir rutura de aceleração histórica e escrever uma síntese com evidência.
Conteúdo programático: cobre o primeiro descritor do organizador «Crises, embates ideológicos e mutações culturais na primeira metade do século XX» — compreender as mudanças geopolíticas resultantes da I Guerra Mundial — e prepara o tema seguinte (Revolução de Outubro e mudanças de mentalidade).
Porque isto importa
Quase tudo o que se estuda no século XX começa aqui: a URSS nasce da guerra, os EUA tornam-se potência mundial, o mapa da Europa central é refeito, o nazismo cresce sobre a humilhação de Versalhes e a Sociedade das Nações — sem exército e sem os EUA — ensina à Europa que uma ordem sem meios não trava conflitos. Perceber a diferença entre causa (nacionalismos, alianças, corrida aos armamentos) e detonador (Sarajevo) é a chave para não responder ao exame com uma data em vez de uma explicação. Perceber o que a guerra mudou na economia, na técnica e no papel do Estado é o que permite compreender a década de 1920.
Erros comuns
- Apresentar Sarajevo como causa da guerra — foi o detonador de tensões acumuladas durante décadas.
- Dizer que a Alemanha «assinou» Versalhes como se tivesse negociado: o tratado foi imposto.
- Confundir a SDN (1920, sem EUA) com a ONU (1945) — um erro que arrasta toda a matéria do 12.º ano.
- Esquecer que a guerra foi total: sem economia de guerra, racionamento, propaganda e mobilização civil a resposta fica incompleta.
Como usar esta ficha
Imprime as três páginas e resolve os exercícios sem consultar a revisão rápida — a revisão está lá para o segundo momento, quando corriges. Começa pelo exercício 1 para fixar as datas que sustentam tudo o resto, e deixa o desenvolvimento (exercício 7) para o fim, com dez minutos contados. Na correção, conta se a resposta tem conceito, data e explicação: é isso que os critérios de exame valorizam, e é isso que a página de soluções mostra em cada exercício.