Analisar e validar a informação
Ficha de TIC do 3.º ano sobre analisar e validar a informação: verificar autor, data e origem, comparar duas fontes e separar factos de opiniões. Oito exercícios no papel, com soluções na última página.
O que inclui esta ficha
- Autor — quem escreveu e se é especialista.
- Data — a informação está atualizada?
- Origem — o site é oficial ou é publicidade?
- Confirmação — o mesmo se diz noutro sítio.
- Facto e opinião — distinguir os dois.
- Escrever — duas perguntas de validação.
- Soluções — página 3, com respostas completas.
Competências que desenvolve: verificar autor, data e origem de uma informação, comparar duas fontes e distinguir factos de opiniões, justificando por que motivo uma informação é ou não de confiança.
Conteúdo programático: domínio Investigar e Pesquisar das Orientações Curriculares de TIC para o 1.º ciclo (Decreto-Lei n.º 55/2018) — analisar criticamente a informação recolhida em ambientes digitais e validar a sua qualidade. Ficha de 3 páginas com 8 exercícios e soluções.
Porque isto importa
Encontrar informação é fácil; saber se é verdadeira é o passo seguinte, e é o que esta ficha treina. O aluno do 3.º ano aprende quatro verificações simples — quem escreveu, quando, onde e se o mesmo se diz noutro sítio — e duas distinções que servem para tudo: facto e opinião, informação e publicidade. A ordem importa: primeiro o autor e a data, depois a comparação, só no fim a escrita com a fonte. É a competência que transforma uma pesquisa numa resposta fundamentada, e é também a que protege do que circula sem autor nem data. O resumo do domínio volta a juntar estas regras às palavras-chave e ao motor de busca.
Erros comuns
- Aceitar como verdadeiro tudo o que aparece na internet.
- Usar uma página sem autor nem data como fonte de um trabalho.
- Confundir a opinião de quem escreveu com um facto.
Como usar esta ficha
Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.