Medida — Massa: quilograma e grama
Ficha de Matemática para o 3.º ano sobre massa: oito exercícios para comparar e ordenar massas, compreender a conservação da massa, usar o quilograma e o grama e resolver problemas com pesagens.
O que inclui esta ficha
- Exercício 1 — ordenar objetos do mais leve para o mais pesado.
- Exercício 2 — explicar a conservação da massa depois de mudar a forma de um objeto.
- Exercício 3 — completar a tabela dos valores de referência, em gramas e em frações do quilograma.
- Exercício 4 — estabelecer relações entre 125 g, 250 g, 500 g e 1 kg.
- Exercício 5 — estimar a massa de um objeto e de um animal, justificando a estimativa.
- Exercício 6 — resolver um problema de receita com massas e calcular o que sobra.
- Exercício 7 — comparar três pesagens na balança e ordená-las.
- Exercício 8 — verdadeiro ou falso, com correção das afirmações falsas.
Competências que desenvolve: compreender a que se refere a massa de um objeto e comparar e ordenar objetos segundo a massa, em contextos diversos; realizar experiências de conservação da massa; medir a massa de um objeto, usando unidades de medida convencionais (quilograma e grama) e a balança digital, relacionando a medição da massa com o pesar; reconhecer valores de referência de massa (125 g, 250 g, 500 g, 1 kg) e estabelecer relações entre eles, expressando-as por frações; estimar a massa de objetos e de animais, explicando as razões da estimativa; resolver problemas que envolvam massa.
Conteúdo programático: tema Medida do 3.º ano — compreender o significado de massa, comparar e ordenar objetos segundo a massa e reconhecer a conservação da massa; medir a massa usando o quilograma e o grama e reconhecer valores de referência (125 g, 250 g, 500 g, 1 kg), relacionando-os por frações; estimar a massa de objetos e de animais e resolver problemas. Inclui as soluções no final do PDF.
Porque isto importa
Pesar é uma das primeiras formas de descobrir que uma grandeza se pode medir com um número e uma unidade: o mesmo objeto, na mesma balança, dá sempre o mesmo valor. A experiência de moldar plasticina mostra uma ideia que surpreende muitos alunos — mudar a forma não muda a massa — e ver a balança confirmar isso vale mais do que qualquer explicação. Os valores de referência de 125 g, 250 g, 500 g e 1 kg funcionam como âncoras mentais: com eles na cabeça, estima-se a massa de um objeto desconhecido comparando-o com algo que já se conhece. E as frações ligam-se aqui naturalmente, porque meio quilo é metade de um quilograma.
Erros comuns
- Confundir massa com volume e pensar que um objeto grande é sempre mais pesado do que um pequeno.
- Julgar que esticar, achatar ou moldar um objeto muda a sua massa.
- Comparar massas escritas em unidades diferentes, como 2 kg e 1 750 g, sem as converter à mesma unidade.
- Escolher o grama para pesar um animal grande e o quilograma para uma porção de manteiga.
Como usar esta ficha
Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.