Classes das palavras: determinante interrogativo, preposição e pronomes
Ficha de Português para o 4.º ano sobre Classes das palavras: determinante interrogativo, preposição e pronomes: identificar cada classe em frases, usar os critérios semânticos, sintáticos e morfológicos para as reconhecer e aplicá-las corretamente, incluindo os pronomes pessoais (tónica e átona), possessivos e demonstrativos.
O que inclui esta ficha
- Exercício 1: escolher o determinante interrogativo certo (que / qual)
- Exercício 2: escrever a classe de cada palavra
- Exercício 3: classificar a palavra entre parênteses em frases
- Exercício 4: completar frases com preposições (de, em, para, com)
- Exercício 5: substituir o nome pelo pronome pessoal adequado
- Exercício 6: completar com pronomes possessivos e demonstrativos flexionados
- Exercício 7: distinguir forma tónica de forma átona do pronome pessoal
- Exercício 8: escrever frases com um demonstrativo e um determinante interrogativo
Competências que desenvolve: identificar a classe das palavras — determinante (interrogativo), preposição e pronome (pessoal nas formas tónica e átona, possessivo e demonstrativo) — recorrendo a critérios semânticos, sintáticos e morfológicos; usar as classes corretamente na produção de frases.
Conteúdo programático: domínio da Gramática das Aprendizagens Essenciais do 4.º ano (1.º ciclo): identificar a classe das palavras — determinante (interrogativo), preposição, pronome (pessoal, nas suas formas tónica e átona, possessivo e demonstrativo); utilizar critérios semânticos, sintáticos e morfológicos para identificar a classe das palavras. O aluno pratica a classificação e a aplicação destas classes em frases de complexidade própria do ano.
Porque isto importa
Saber o nome da classe de uma palavra não é um exercício de memória: é uma ferramenta. Quando o aluno sabe que «que» é um determinante interrogativo, escreve melhor as perguntas; quando reconhece uma preposição, percebe como se ligam as palavras na frase; e quando distingue os pronomes — pessoais, possessivos e demonstrativos — evita repetir nomes a mais. As Aprendizagens Essenciais do 4.º ano pedem exatamente esta identificação, com critérios e não de cor, e a ficha treina-a passo a passo, da classificação simples à produção das próprias frases. É o primeiro passo para trabalhar a frase e a sintaxe nos anos seguintes.
Erros comuns
- Classificar pela aparência da palavra: a classe decide-se pelo lugar na frase e pelo sentido que faz, não pela grafia.
- Tratar «meu/minha» como um simples artigo: é um pronome possessivo — indica a quem pertence e concorda em género e número com o nome.
- Esquecer a concordância: a caneta é minha (feminino), os livros são nossos (masculino plural) — o pronome acompanha o nome.
- Usar «qual» a acompanhar um nome sem artigo: com nome segue-se «que» (que livro); «qual» fica sozinho ou com artigo.
Como usar esta ficha
Imprime a ficha e resolve os exercícios sem consultar as soluções. Só depois de terminar compara as respostas com as soluções incluídas no final do PDF — é nessa comparação que se identifica o que ainda precisa de revisão. Se um exercício ficar errado, vale a pena voltar à matéria correspondente antes de avançar.